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玩具作用：培养小孩的认知能力

2010年07月06日 | 来源：韩酷时尚 | 阅读：947

　　是否利于良好的性格品德的养成

　　一个优秀的家长，首先应是孩子的朋友，在给孩子选择玩具中当好指导者和建议者的同时应参与其中，和孩子共同游戏，这样他们在游戏的世界里，不但获得快乐，还能在成人的引导下潜移默化地懂得是非对错，形成良好的道德观、价值观能逐渐了解事物的因果关系，学会分析推理，从而掌握解决事情的能力，如：当孩子抱着娃娃在过家家的时候，就会慢慢地学会如何照顾别人、了解亲情关系；当孩子在玩飞机、大炮打仗游戏的过程中，就会渐渐地懂得解放军保家卫国的重要性；当孩子玩开汽车火车的时候，就能懂得应如何遵守交通法规、保护生命。只有这样，玩具的教育价值和培养孩子良好个性的意义才能得以体现。

　　是否适合年龄和性别

　　幼儿阶段的孩子需要大量的玩具陪伴，例如结构玩具、动物玩具、智能玩具、交通玩具等，都能满足儿童身心发展的需求。由于不同年龄的孩子有不同的兴趣爱好，对玩具的要求当然也是有所不同的，小班的孩子应选择那些结构简单的玩具，如拼图、串珠子、拼插玩具等；中班的孩子可选择那些有一定难度的组装玩具和遥控玩具；大班的孩子对体力和智力方面的要求更高，可选择一些复杂多样化的，利用自然物和废旧材料自制的玩具或未成年成型玩具，譬如：一个鸡蛋壳用彩色笔添上几笔就成了不倒翁；一只空的塑料瓶剪开成条状，然后弯曲(在成人的帮助

下)就成了一只花篮，这样的玩具是孩子再组合、再创造的过程，它能充分发挥想象力和创造力。同时适当注意男孩和女孩之间的性别差异，男孩调皮喜欢探险，可多选择一些汽车、球类、手枪之类的玩具；女孩感情丰富细腻且好静，可选择一些娃娃、毛绒小动物或餐具之类玩具。

　　选择孩子喜欢的并能使其身心得到全面良好发展的玩具，就是适合他们的玩具。

　　宝宝成长4个阶段对玩具的不同选择

　　教育专家指出幼儿各阶段及与之适合的玩具，大致可归类出几个发展阶段——

　　仰卧期：这阶段的孩子经常躺在床上，不会翻身，也不会移动，正是训练“听觉”和“视觉”的时期。训练听觉玩具着重声音的音调、音质和音量，如音乐钟、摇铃等。训练视觉玩具应

选择色调和谐、形状简单为宜，如小鸭、洋娃娃等玩偶。

　　匍匐期：七八个月大左右的孩子，正在生长乳齿、牙床，看到东西就想抓、想咬，此时期玩具的选择，应以不含毒性的塑料或橡胶所制作的为主，如橡胶洋娃娃、橡皮熊等。

　　幼儿期：可分为前期、后期。前期是指1至3岁幼儿，这阶段幼儿由“玩具陪我”进入到“我玩玩具”，因此玩具选择上以能发声、发光、耐摔，且富创造性为宜，如积木、会叫的动物玩具等。后期是指3至5岁幼儿，这时期幼儿以能自由自在地活动，且开始运用想象、思考，因此动脑的玩具最适合他们了，如捏黏土、拼图等。

　　学龄期：对于即将进入小学，或刚进小学阶段的儿童，好奇心和模仿力特别强，同时开始有时间及数字概念，因此应该尽量选择启发性、创造性，及对数字、时间概念的玩具，如拼图、玩具钟等。

　　挑选玩具的注意事项

　　为孩子选择玩具太过于精致，对孩子来说不见得是好事。专家指出，粗糙绝对是孩子原始刺激的最好工具，此外零件太多的玩具，也是不适合小小孩的。幼小年纪的小朋友很喜欢探索，什么东西都想向洞里塞，当然也包括耳朵眼与鼻孔。过多的分解零件，同时也预示潜藏的危险愈多，所以最好挑选大块一点的玩具。

　　而在颜色方面，家长宜尽量为6岁以下的幼儿选择红、黄、蓝、绿、黑、白这六种边界清楚的颜色，以加强对视网膜底层细胞的刺激。除了上述的考虑重点外，要提醒爸爸妈妈的是，务必选择具国家检验合格的安全玩具(意即贴有“ST安全玩具”)，以保障孩子的安全。或者，家长也可以自制玩具，大自然中的玩具材料俯拾皆是，若能依照孩子的兴趣、发展来一同DIY玩具，定能增进亲子间的关系，孩子也会很有成熟感喔！

编辑：WebEdit
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