根据教育部门的检查发现,部分幼儿园存在简单搬用小学课程、教材内容与教学方式,强调知识技能灌输,减少游戏活动和户外活动等“小学化”的现象。这种小学化的教育方法无疑相当于拔苗助长。儿童的心智发育有着一定的规律,除了极个别的“天才儿童”,超前教育并不利于儿童的身心和智力发展。更何况在现在的升学考试体系中,要获得考试成功,需要的是长期的努力和扎实的知识基础,而不是一时的“聪明”。